Início das aulas- O primeiro passo para receber seu aluno (a) autista na escola
No início do ano os professores recebem alunos autistas que podem apresentar muitas dificuldades para entrar na escola, participar das atividades e criar vínculo.
Se esse processo não for feito com planejamento, pode tornar-se aversivo para o aluno, resultando em comportamentos de esquiva como agressividade, choros intensos, ausência total de engajamento nas atividades e interações dentro do ambiente escolar.
Não é o aluno que se adepta a escola, mas a escola que adapta o seu ambiente e práticas recebê-los, sendo assim preparei um curso que vai colaborar nesse processo de compreensão de alguns príncipios da análise do comportamento, análise de casos e estratégias de implementação.
O que me motivou a gravar o curso é a minha experiência como mãe atípica de 2 adolescentes TEA e as dúvidas que recebo frequentemente dos professores e terapeutas, pois eles buscam compreender esses processos para melhorar a sua prática docente e aorientação nas escolas.
Conteúdo Vantagens Detalhes
- VÍDEO AGENDA 2024
- 1-Apresentação
- 2-Como criar vínculo
- 3-Emparelhamento de estímulos
- 4-Estudo dos artigos sobre emparelhamento social
- 5-Na prática
- 6-Emparelhamento social - Conceitualizando
- 7-Criar uma rotina
- 8-Eliminando barreiras
- 9-Aluno com habilidades básicas
- 10-Modelo de entrevista com os pais
- 11-Registrando os comportamentos
- 12-Modelos de rotina
- Resumindo
Sou mãe atípica de 2 adolescentes com autismo e x-frágil, dediquei a minha vida para ensiná-los. Trabalho na educação infantil há 18 anos e iniciei meus estudos após o diagnóstico deles, fiz graduação em pedagogia, pós-graduação em Educação Especial e em Análise do comportamento aplicada ao autismo e deficiência intelectual. Como orientação da imprtância da prática supervisionada para atuar utilizando os príncipios da análise do comportamento, contratei um supervisor e já teho +1000 horas supervisionadas. Fiz 30 horas de curso de Aval...
Perguntas Frequentes
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